韩山师范学院陶瓷学院_tgb.hstc.edu.cn

韩山师范学院陶瓷学院校区占地面积254亩,规划建设控制用地1000亩,地处潮安县官塘镇工业园区,距离校本部10公里。陶瓷学院校区已建成20000多平方米的教学实验楼;建成5幢学生公寓,面积近30000平方米,可住学生3600多人;建成1幢行政办公楼、1幢食堂和1幢教师公寓,面积约15000平方米。目前,校区拥有多媒体教室、语音教室、微格教室等各类教室45间;各类教学实验室30个;教学科研议器设备总值776万元;教学科研用计算机600多台;图书馆藏书12多万册。现校区多媒体教室、食堂、实验室、图书资料、网络、体育运动场地、商业网点等硬件资源能够满足近4000名学生的教学、生活的需要。

陶瓷学院校区现有教职员工105人,其中专任教师61名,设有陶瓷工程、基础教育师资、经济管理、艺术设计、信息工程5个教学部和综合、教务、学工、图书与教育技术中心4个综合服务管理机构;已开设21个专业,其中5个师范类专业,还有计算机应用技术、电脑艺术设计、陶瓷艺术设计、装潢艺术设计、陶瓷雕塑艺术设计、环境艺术设计、动漫画设计与制作、服装设计、商务英语、旅游管理和文秘等多个高职类应用型专业。校区招生范围包括广东、山西、贵州、云南、甘肃、河南、安徽、内蒙古和广西等9个省(区)。现有2010级、2011级和2012级全日制大专在校生3010人。力争至十二·五末期(2015年)校区的办学规模达到5000人,专业数达到30个左右。

陶瓷学院校区办学指导思想是坚持教育为地方经济和社会发展服务,立足粤东、面向广东,构建一批具有地区经济社会发展(尤其是支柱产业、特色产业)相一致的专业群体系,为经济建设和社会发展培养一大批经过专门技能训练,实践能力强的应用型、技术技能型的专门人才,力使陶瓷学院校区成为一个区域性的高等职业技术教育基地。

陶瓷学院校区重视人才培养方案和专业课程体系的改革。陶瓷学院校区高职教育注重以培养学生实践能力为出发点,以学生的可持续发展为基本要求,以学生的职业技能训练为手段,以高技能人才培养规格为目标,强化实践教学环节,构建实践教学与理论教学相结合的教学体系。在日常教学工作中,注重加强与企业的密切联系,通过校企合作、工学结合,及时对专业人才培养方案、课程设置和教学内容进行调整。逐步探索“订单式”的人才培养模式,倡导工学结合、产学合作的教学方式,逐步推行“半工半读”、“工学交替”的实践型学习等新型培养模式。积极实施“双证书”培养制度。把学生取得职业资格证书作为检验教学效果、评估学生掌握职业技能的重要手段。鼓励学生参加职业技能培训、鉴定或考试,取得职业资格证书。学生在毕业离校时既取得学历证书也取得职业资格证书。

学院创新人才培养方式,实施“潮州市非遗专业人才‘3+2+2’职业技术教育体系构建方案”。学院与广东省陶瓷职业技术学校、潮州市技工学校、潮州市职业技术学校建立稳定的合作关系,选择“枫溪瓷烧制技艺”、“潮州木雕”、“潮绣”、“潮州菜烹饪技艺”4个国家级、省级非物质文化遗产项目作为首批试点专业,构建中职、高职、本科贯通衔接的“3+2+2”培养体系。其中中职从初中毕业生中招收学员,培养时间为3年;高职从中职学校相关专业选拔部分优秀人才,在陶瓷学院校区学习,培养时间为2年;本科从高职相关专业选拔部分优秀人才,培养时间为2年。全程教育均贯穿以能力培养为本位而非学科为本位构建教学模式。

经过学院广大师生5年多的共同努力,陶瓷学院校区办学取得了丰硕的成果:校区已有1662名学生顺利毕业,其中,考取本科插班生208人;学生就业率总体达到93%以上,其中,陶瓷工艺、经济管理类毕业生就业率98%,师范类毕业生就业率88%,学生就业竞争力丝毫不亚于同类院校。2010、11连续两年全国大学生数学建模专科组比赛,陶瓷学院校区选派的代表队取得多项国家级和省级的大奖,在全省同类院校中名列第一。在全国大学英语四、六级统考,陶瓷学院校区考生的通过率分别达到34.11%和29.55%,比周边同类院校高出10多个百分点。

韩山师范学院陶瓷学院